ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒಂದು ಹೆಗ್ಗುರುತು ವರ್ಷವಾಗಿದ್ದು, ಕಳೆದ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ChatGPT ಬಿಡುಗಡೆಯಾದಾಗ ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಯಿತು.
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಓಪನ್ಎಐ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಚಾಟ್ಬಾಟ್ಗಳ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಸಾಧ್ಯತೆಯು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕ AI ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಬಿಸಿ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದೆ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದ ಶಾಲೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಕೆಲವು ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಇದರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದರೆ, ಇನ್ನು ಕೆಲವು ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಇದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ.
ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಂಚನೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹಲವಾರು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಪತ್ತೆ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಇತ್ತೀಚಿನ 2023 ರ AI ಸೂಚ್ಯಂಕ ವರದಿಯು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ವಿಶಾಲ ನೋಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರದಿಂದ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದವರೆಗೆ.
ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹುದ್ದೆಗಳಲ್ಲಿ, AI-ಸಂಬಂಧಿತ ಉದ್ಯೋಗ ನೇಮಕಾತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು 2021 ರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗ ನೇಮಕಾತಿಗಳಲ್ಲಿ 1.7% ರಿಂದ 1.9% ಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ವರದಿಯು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ (ಕೃಷಿ, ಅರಣ್ಯ, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೇಟೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ.)
ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಅಮೆರಿಕದ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು AI-ಸಂಬಂಧಿತ ಕೌಶಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಸೂಚನೆಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತಿವೆ, ಇದು K-12 ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಶಾಲೆಗಳು ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಬೇಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರಬಹುದು.
ಕೆ -12 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾವ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಯ ಸೂಚಕವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ವರದಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. 2022 ರ ವೇಳೆಗೆ, 27 ರಾಜ್ಯಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಎಪಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆಯುವವರ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆ 2021 ರಲ್ಲಿ ಶೇ. 1 ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 181,040 ಕ್ಕೆ ತಲುಪಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಹೇಳಿದೆ. ಆದರೆ 2017 ರಿಂದ ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ: ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆಯುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ "ಒಂಬತ್ತು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ" ಎಂದು ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ.
ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ, 2007 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 17% ರಷ್ಟಿದ್ದ ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು 2021 ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 31% ಕ್ಕೆ ಏರಿದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಶ್ವೇತವರ್ಣೀಯರಲ್ಲದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಹೆಚ್ಚಳ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.
2021 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, 11 ದೇಶಗಳು K-12 AI ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚ್ಯಂಕ ತೋರಿಸಿದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಭಾರತ, ಚೀನಾ, ಬೆಲ್ಜಿಯಂ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾ ಸೇರಿವೆ. USA ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲ. (ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, US ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ.) SVB ಯ ಕುಸಿತವು K-12 ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಸಿಲಿಕಾನ್ ವ್ಯಾಲಿ ಬ್ಯಾಂಕಿನ ವಿಘಟನೆಯು ಸ್ಟಾರ್ಟ್ಅಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಸೋದ್ಯಮ ಬಂಡವಾಳದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಏಪ್ರಿಲ್ 25 ರ ಎಡ್ವೀಕ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವೆಬಿನಾರ್ ಏಜೆನ್ಸಿಯ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಶಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದಾಗುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇವಲ 35% ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವರದಿಯು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.
ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಆರಂಭಿಕ ಯಂತ್ರ ಕಲಿಕೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ. 2014 ರಿಂದ, ಉದ್ಯಮವು "ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ".
ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ಉದ್ಯಮವು 32 ಪ್ರಮುಖ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಲಯವು 3 ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿತು.
"ಆಧುನಿಕ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಉದ್ಯಮದ ಆಟಗಾರರು ಹೊಂದಿರುವ ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ" ಎಂದು ಸೂಚ್ಯಂಕ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದೆ.
ಪೋಸ್ಟ್ ಸಮಯ: ಅಕ್ಟೋಬರ್-23-2023